ngày soạn:
ngày giảng:
PERIOD 1. GIỚI THIỆU CÁCH HỌC
Môn học

A- Aims: Nhằm giúp học sinh bước đầu làm quen với bộ môn tiếng Anh, hiểu được vị trí và tầm quan trọng của bộ môn từ đó xác định được ý thức học tập nghiêm túc ngay từ đầu năm học.
Đây là môn học có tính đặc thù riêng biệt, học sinh cần phải được làm quen với cách học tập. Giáo viên cần hướng dẫn cho các em phương pháp học tập có hiệu quả phù hợp với trình độ nhận thức của các em theo nhu cầu nội dung bài học.
B- Presenting the subject and ways of learning:
- Mục tiêu môn tiếng Anh được cơ sở vị trí của môn học đối với sự phát triển trung của toàn xã hội. Đó là công cụ tạo điều kiện hoà nhập với cộng đồng quốc tế và khu vực, tiếp cận những thông tin về khoa học, kỹ thuật, tiếp cận với những nền văn hoá khác cũng như những sự kiện quốc tế quan trọng.

- Cuốn “Tiếng Anh 6” gồm 16 đơn vị bài học tương ứng với 16 chủ đề đã được phát triển từ 6 chủ đề lớn. Mỗi bài thường có 3 phần A, B, C được phát triển theo trình tự các bước giới thiệu bài học, giới thiệu ngữ liệu hay nội dung chủ điểm mới, luyện tập vận dụng và củng cố. Ngoài 16 đơn vị bài học ( tương ứng với 16 chủ đề ) sách giáo khoa 6 còn có phần luyện tập ngữ pháp. Cuối cuốn sách là phần tổng kết ngữ pháp và bảng từ vựng, học sinh có thể dùng để tham khảo.
- Học cần kết hợp và phát huy 4 kỹ năng: Nghe, nói , đọc, viết, đặc biệt cần rèn luyện kỹ năng Nghe – Nói để phục vụ mục đích giao tiếp.
- Giáo viên cần hướng dẫn học sinh làn thêm các bài tập, rèn luyện ý thức tự học ở nhà.
Ngày soạn:
Ngày giảng:
UNIT1: GREETING S
Period 2: A - Hello – (1-4)

A - Aims: After the lesson, the students will be able to greet people, identify oneself.
B - Contents:
Structures : - My name is Hoa
- I am Hoa
2.Vocabulary: hello, hi , I , you, am
C - Teaching aids: tape, pictures
D - Procedure:
- organization:
CONTENTS
ACTIVITIES

I. Warm-up:
II. Check the ol lesson.
III. New lesson:
1. Presentation:
? Who are in the picture?
? What are they doing?



* New words:
- Hello
- Hi
Eg: - Hello ,An
- Hi, Lan


* New structures:


Eg: I am Nga
My name is Ba



2. Practice:
I am ……../ My name is …..
Eg: I am Mai
My name is Mai
3. Production:
IV. Consolidation and Homework:
Ex 1,2 4) work( Book)
- Have the student sing a song.
- Class arrangement.

- T. asks the students to look at the picture and describe
- T says : It is about students meeting on the first day of the new school year. They are meeting one another , greeting.
- Students look at the picture.
- T. plays the tape.
- T. writes the words
- T. plays the tape again
- T. writes the words.
- Student listen to the tape, repeat the words.

- Students work in pairs and then in group of you
- Students look at the picture.
- T. plays the tape
- S. listen to it
- T. introduces two ways of presenting one’s name.
- T. plays the tape
- Student work in pairs to role-play the dialogue.

- Students work in pairs/ groups
- Tell them to introduce their real names
-T. calls on some students to introduce their names in font of the class.


- Students say hello, hi to their classmates

* Rút kinh nghiệm :...................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
..................................................................................................................................







Ngày soạn:
Ngày giảng: UNIT 1- GREETINGS
Period 3 – A – Hello - ( 5 – 8 )
A - Aims:
- After the lesson, students will be able to say thank you to others, to ask how people are and answer.
B - Contents:
- Vocabulary.( The words about the ways of asking and answering the health)
- Structures:
? How are you?
- Fine, thanhs. / I am fine, thanh you
C - Teaching